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在改进产品技术方面，开发这些项目队新的建筑设计过程来说是一种创收。它调查城市中重新开发的空间的临时的用途。目的是获得不同的空间及效果，使在各用地的规划边界上可以开展各种不同的活动，它提倡对于现行的高度确定性的建筑类型作为一种转换，这是基于许多重复出现的元素之上的。实例分析集中在人类的迁徙和长期的空间定位上，计划中的发展轨迹是开放的，空间效果和机械化程度因为要加以改造而做了调查。有限的元素分析检验了所有建筑结构中承载方式的老化问题。材料的特性被永久保存。涂色的部分参考了表面偏差不得同程度，许多地方表现出对错综复杂的偏差。

AA设计研究所是世界上最国际化的建筑学硕士研究机构，在最初的五年中，这里都是来自海外到AA学习的学生。AADRL的创立旨在与这个现实的世界形成一种真实的联系，以及成为一个能将各种条件联系在一起并促成其发展的机构，在那里可以感受到将所有的毕业设计课程进行转换所产生的最终结果。AADRL精确地探索了不同的潜在性，及各种对今天设计文化的限制，在一个“开放资源”共享的专用的研究机构中，追求一个系统化的严格的对建筑设计的贴近，是一种共享的、集体的、研究性的形式，而不是一种个体的。为私人所拥有的设计性的成果。

建筑学毕业班的环境与能源研究课题，旨在探索在城市及个人住宅的层面上关于可持续发展的环境设计议题。一年级的MA课题中介绍了环境的标准及设计过程中的创作参数，为设计提供不依赖或极少依赖非再生能源的知识和技术，并将环境设计研究、场地研究方面的训练和现实生活的项目结合起来。复杂而又充满矛盾的可持续发展议题，对许多的理论和建筑实例作了认真地研究与探索，并运用各种分析工具和环境项目评价技术使议题得到充实和完善。MPHIL及博士生的研究课题，既提供了教学的内容，由可以监督在长期的学习过程中国，前期项目的研究情况。

住宅与城市化教学大纲的定位介于政策与城市建筑之间，我们工作的侧重点在于对政策论点和某些重大变化的机会进行挑战。通过都市建筑深刻地思考了设计推理的模式，并对比城市建筑过程中的后果。不同的课程设置是为了获得相互之间的联系并包含一系列广泛的议题，因此重复出现的论文和主题将通过不同的训练和比较二逐渐完成，这个过程贯穿全年。设计的焦点集中在当前存在的问题上，如城市生活当时。每一年都要调查伦敦的某种特殊的生活变化和到某地做短期的工作实践。通过历史知识及跨国公司的介入，拓宽和加深了以基本调查研究为主的课程作业。 本教学大纲是为一年制硕士，Mphil及博士生的层次决定的。